孩子提出這樣的問題，家長(zhǎng)要解決的其實(shí)有兩個(gè)：第一，成因是什么？第二，怎么解決？

當(dāng)然，我還是會(huì)建議根據(jù)孩子的年齡段來選擇應(yīng)對(duì)的方式。

首先，學(xué)齡前的孩子問到這個(gè)問題、首先夸獎(jiǎng)他“觀察很仔細(xì)”一點(diǎn)都沒錯(cuò)，然后，在保護(hù)孩子想象力的情況下，給予幽默和游戲化的回答：瞪圓眼睛，表示很驚奇 “哇！今天我才知道，原來水精靈也要拉粑粑！”

拉了粑粑要搽干凈對(duì)吧？可是擦水粑粑可不是用衛(wèi)生紙，甚至你還可以讓孩子去體驗(yàn)，用紙巾是否能擦干凈。那么，水粑粑應(yīng)該如何處理呢？，或許我們可以嘗試用用……于是，從孩子這個(gè)問題出發(fā)，你可以和孩子完成各類實(shí)驗(yàn)，營(yíng)造出更多的親子探索時(shí)光…當(dāng)然，前提是你得提前度娘出有效解決方案，在合適的時(shí)候，提出“讓我們?cè)囋囘@個(gè)吧”的建議。

小學(xué)階段的孩子，同樣遵循先表揚(yáng)鼓勵(lì)，再尋找答案的步驟！和學(xué)齡前孩子不同的是，這個(gè)年齡段段孩子，可以投放一些智性的內(nèi)容，比如“氧化”的概念等，然后讓孩子通過查找資料找出如何去除水垢并且去實(shí)施。